精选二年级教学计划

　　一、教学目的

　　在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的'的素质奠定基础。”

　　二、教学目标

　　(1)进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。

　　(2)进一步学会一些基本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，发展身体素质和基本活动能力。

　　(3)体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

　　三、学情分析

　　小学二年级的学生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差;好动喜玩，想象创造力丰富;学习兴趣易激发。六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。

　　四、后进生措施

　　后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷。还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。在体育教学中，我做到以下几点：

　　(1)尊重人格，保护后进生的自尊心。

　　(2)热情鼓励，激发后进生的上进心。

　　(3)逐步要求，培养后进生的责任心。

　　(4)集体帮助，树立后进生的自信心。

　　转化后进生的经验千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。我坚信我所教的班级里没有后进生。

　　五、德育渗透

　　德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。把德育改革与课程改革紧密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成部分，使每一个老师都成为德育工作者。这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育教师，在课堂中渗透德育是我们义不容辞的责任。体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的“三基”教学，经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、诚实守信等各种优良品质。

精选二年级教学计划

　　一、学生基本情况分析：

　　本年级中有一部分是独生子，平时娇生惯养，集体主义思想淡薄合作意识很差，法制观念不强。另外，二年级的小学生思想品德情感形成还不稳定，意志品质的自觉性、果断性、坚持性和自制力相对较差，但也容易塑造。同时，二年级的小学生一种责任感和自尊心逐渐产生形成，要求自己的一切应比过去做得更好，更认真，就可利用思想品德课，抓住这个极好的时机，有目的、有计划地培养学生良好的情感和意志品质。学生心目中的榜样不多，但模仿性较强，因此利用教材让学生树立榜样意识。

　　二、指导思想

　　按照课程标准编写的《品德与生活》教材(人教版)，体现了新的教学理念，实现了教材功能的转变。它不再是教师的“教本”，学生的“学本”，而是学生进行学习活动所凭借的范例、话题，是与学生进行对话的文本，是引领学生进行生活的桥梁，是学生学习知识的拐棍。我们在教学中，必须认真研读新教材，从整体上把握这套教材的设计理念、基本思路和特点。弄清每篇教材的编写意图和教学目标，只有这样，才能用好新教材。

　　三、本学期课程教学目的要求和任务

　　(一)目标的性

　　本课程为综合课程，教材中每一课都含有多重教育目标，要改变过去偏重知识、技能学习、忽略能力、态度、情感、价值观培养的倾向，全面、整体地实现课程目标，在教学中不仅要关注显性目标，还要关注贯穿于整个课程之中的隐性目标。

　　(二)活动的有效性

　　教材的每一项活动都直接指向教学目标，是为学生实现教学目标去经历、体验而设计的，不是为活动而活动，为了体现活动的有效性，在教学中要明确每个活动的目的，要让全体学生真正走进活动，在活动中体验、感知、感悟，提升自我。

　　(三)学生的主体性

　　儿童是学习的主体，要改变过去“我讲你听”，“我问你答”，学生围着老师转的局面。教学中要真正尊重学生、依靠学生，依据学生已有的生活经验，考虑其兴趣，研究其 1

　　需要，充分调动他们内在的积极性，使他们能全身心地投入到学习中去，以达到学生自主学习，自我建构。

　　(四)教师的指导性

　　用正确的价值观引导学生发展是本课程坚持的方向，也是任课教师的职责，儿童作为发展中的人，他们自身具有受教育、接受引导的需要。只有在教师引导下，儿童才能不断发展和提高，教学中该导的不导，放任自流，不是课改的方向，教学应源于生活，又高于生活，不是生活的翻版，教师应注意对儿童课上生存的问题进行筛选，对学习的反馈进行指导，引导儿童在多元价值中做出正确的合理的选择。

　　四、提高教学质量的措施：

　　1、准确地把握教材，从认知和行为两方面，结合班队活动对学生进行思想教育。

　　2、教学中，充分利用参考资料和书上的习题开拓创新。

　　3、结合生活实际，让学生理论联系实际实践，在实践中学会为集体服务，以树立集体荣誉感。

　　4、丰富学生的生活经验。

　　5、充实教学内容，内容可以从教科书扩展到学生的整个生活空间，包括社会生活中对儿童发展有意义的题材，把教学内容与实际有机联系起来;同时关注社会新的发展和变化，及时丰富、充实课程内容，增进课程内容的现实性和亲近感。

　　6、加强道德行为的教育。

　　五、课时安排：

　　第一单元 开开心心每一天 8课时

　　第二单元 让我的身体更棒 8课时

　　第三单元 我会照顾自己 8课时

　　第四单元 我生活的地方 8课时

　　第五单元 我爱绿树，我爱蓝天8课时

精选二年级教学计划

　　一、德育重点

　　1、 日常行为规范和社会公德教育。

　　2、 良好班风、正确集体及班级文化建设，初步形成良好班集体。

　　3、 对学生进行形势、国情及爱党、爱社会主义教育。

　　4、 法律常识教育。

　　5、 对学生进行思想和心理品质的塑造和疏导，使学生顺利渡过分化阶段的初步教育。

　　6、 做好学生由少年期向青年初期的各种转换过渡教育。

　　7、加强对学生思想和心理素质的疏导工作，缩小两极分化率。

　　8、 抓好青春期教育。

　　9、继续加强遵纪守法教育。

　　10、对学生进行正确的参与意识与社会意识教育。

　　二、实施细则内容

　　（一）、年级组德育工作

　　(1)举办《如何度过初二分化期》专题报告会。[时间：9月份，负责人：田坤。]

　　(2)举办青春期心理专题讲座或放映青春期科教电影片。帮助学生正确认识自身存在的各种现象，正确对待困难和挫折，正确对待友谊。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

　　(3)开展法制教育活动。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

　　(4) 举行“我的责任我负责”演讲比赛。[时间：12月份，负责人：王夕英。]

　　（二）、班主任德育工作

　　1、主题班会：

　　(1)塑造一个理想的我(9月6日)。

　　(2)我献给教师节的礼物（9月20日）。

　　(3) 好习惯比好成绩更重要（10月11日）。

　　(4)我为班级添光彩（10月25日）。

　　(5)我给最好的朋友当镜子（11月8日）。

　　(6期中考试小结：我在批评中进步（11月22日）。

　　(7)彩虹，出现在雨后--经历人生的风雨，才会出现生命的彩虹（12月6日）

　　(8)中学生应做好当下的责任（12月20日）。

　　注：其它时间自行安排观看感恩父母教育方面短片。

　　2、黑板报主题：

　　(1)献给教师节。[时间：9月份，负责人：蔡辉。]

　　(2)祖国您好。[时间：10月份，负责人：王夕英。]

　　(3)责任意识教育。[时间：11月份，负责人：蔡辉。]

　　(4) 纪念“一二·九”运动或迎元旦。[时间：12月份，负责人：蔡辉。]

　　3班级“四栏”要求：

　　(1班务栏。

　　张贴“四表”、每个月学校布置的工作计划以及本班工作打算。

　　(2)宣传栏。

　　a、张贴中学生应养成的好习惯方面内容（9月份）。

　　b、张贴歌颂祖国主题方面内容（10月份）。

　　c、张贴责任主题方面内容（11月份）。

　　d、张贴面对分化初二学生心理教育方面内容（12月份）。

　　(3)目标栏。

　　a、张贴制作好的班级目标（9月份）。

　　b、张贴个人追赶目标（10月份）。

　　c、选登优秀学生学习计划（11月份）。

　　d、张贴学生个人期末考试目标（12月份）。

　　(4)特色栏。

　　a、作文特色展示（9月份）。

　　b、绘画特色展示（10月份）。

　　c、钢笔字或毛笔字特色展示（11月份）。

　　d、班级活动图片或其他方面特色展示（12月份）。

　　4、 班主任通过日常工作对学生进行如下教育：

　　(1)热爱家乡、祖国，有民族自尊心、自豪感。

　　(2)知法、守法教育。

　　(3)社会发展基本规律教育。

　　(4)政治上知进步，学习上知努力的教育。

　　(5)热爱集体、进行集体责任心、集体义务感教育。

　　(6)遵守社会公德，尊重民族风俗习惯，维护和促进民族团结教育。

　　(7)珍惜青春年华，立志成材教育。

　　(8)正确处理人际关系，文明交往和礼貌待人的教育。

　　(9)自尊、自爱、自强、自信和诚实正直、谦虚谨慎、积极进取品质的教育。

　　(10)辨明是非和抵制不良影响与择友、交友能力的培养教育。

　　(11)使学生懂得初二年级学生的生理、心理、思想特点，并在生理、心理上和思想上做好准备，以适应初二年级生活，加强学习指导，帮助克服畏难情绪，保持积极的心态，防止两极分化。

　　(12)男女生正常交往教育。

　　(13)自尊、自爱、自重的教育与指导。

　　(14)提高学生自我认识、自我控制、自我调节的能力，学会理智控制情感，做自己情感的主人。

　　(15)加强意识的引导教育。

　　(16)帮助学习困难生扫除心理障碍，克服畏难情绪。

　　(17)帮助学生实现心理平衡、稳定情绪、健康成长。

　　(18)对学生进行参与意识与正确的社会意识教育。

　　（三）、科任教师德育工作：

　　1、结合本学科教学内容进行思想品德教育。

　　2、 政治课结合教材进行法律常识的教育，帮助学生初步形成适应现代社会生活所必需的法律意识。

　　3、科任教师要利用日常工作对学生进行全面的政治思想品德教育。

　　4、结合各科教育内容对学生进行思想品德教育。

　　5、通过政治课对学生进行和法律教育，使他们依法规范自己的行为。

　　6、通过日常教育对学生进行全面思想品德培养教育工作。

　　初二级部

　　20xx-20xx学年度第一学期德育活动一览表

　　9月份

　　9月1日

　　“常规分段竞争月”启动

　　9月10日

　　“夸夸我的老师”庆祝教师节征文及演讲赛

　　9月10日

　　秩序（放学、楼内、两操）强化段（9.1-9.10）

　　9月17日

　　卫生（室内、室外、过廊、两间）强化段（9.13-9.17）

　　9月27日

　　文明（衣着、发型、言谈、举止）强化段（9.20-9.27）

　　10月份

　　10月8日

　　启动“青春期心里健康教育”系列活动

　　10月12日

　　女生课堂

　　10月19日

　　男生课堂

　　10月25日

　　“青春期心里健康教育”活动总结即“我成长我快乐主题班会”评选

　　11月份

　　11月1日

　　启动“感恩教育”系列活动

　　11月6日

　　“今天我当家”（在家做一些平时懒于做的家务，如做饭卫生清理等）

　　11月8日-12日

　　好人好事征集

　　12月份

　　12月1日

　　启动“学习氛围强化月”

　　12月27日

　　“学习氛围强化月”活动表彰